青蓝相映 薪火相传——天津因科新创第三期师徒制项目圆满收官

青蓝相映薪火相传——天津因科新创第三期师徒制项目圆满收官

师与徒，传授着技能与经验，传递着关怀与力量，更传承着忠诚与责任。2024 年 4 月至 9 月，天津因科新创第三期 “师徒制” 项目考核验收顺利完成，本期共有 20 名学员参与考核。自2022年起，天津因科新创便积极探索师徒制人才培养模式，将其纳入员工发展体系，旨在助力新员工快速成长，传承宝贵经验与技术，弘扬企业文化。

本期项目自4月启航，经过项目发布、自愿报名（师傅）、严格筛选、师徒配对、制定培养计划与学习材料、正式开班等一系列环节，20对师徒携手开启了为期三个多月的1V1深度学习之旅。在8月底的考核验收中，安洋、张钊、杜铭浩等11名学员凭借扎实的专业素养、优异的成绩，脱颖而出，展现了无限的发展潜力。全部20名学员均已具备独立作业水平、部分人员已尝试独立带队，理论学习与效率创新的持续探索，仍是全体项目组人员的核心日常。

（部分优秀师徒代表）

回顾三期项目，我们发现要充分发挥师徒制的作用，实现高质量的人才培养，关键在于“选、带、评、激”四步法的贯彻执行。

第一步：选——精准选拔

选，即，选对人。技术强、经验多、素质高、意愿强，严谨的师傅标准，既是对学员的负责，更是对师傅的认可。融入快、态度佳、有潜力、想进步，明确公平的徒弟选拔标准，确保每位新人都有机会在学习的舞台上绽放光彩。

第二步：带——匠心传承

带，即，传帮带。传承岗位知识、专业技能、操作规范、安全事项以及企业文化。帮助徒弟解决岗位知识理解、技能操作及文化理念认知偏差等问题，关注徒弟的思想动态，及时给予工作与生活各方面的帮助与指导。带领徒弟成长与发展，对徒弟的工作进度、过程、质量与安全进行跟踪把控，对徒弟掌握、理解、实践及对文化认同情况进行综合评价。只有不断明确传承的内容与标准、帮助的方式与要求、带领的方向与目标，方能有的放矢，实现高效发展

第三步：评——全面评价

评，即，全面评。在整个师徒制过程中，我们不仅评价徒弟的表现，还要审视师傅的带教能力，以及师徒制机制的效果效能，以不断迭代创新，促进管理升级。

第四步：激——有效激励

激，即，有激励。水不激不扬,人不激不奋。对徒弟的表现行为及成长、对师傅的付出分享及胜任，以物质激励与精神激励结合、正激励与负激励并重的方式，奖优惩劣，激励先进、鞭策后进。

将考评成绩、带教成果，作为人才发展与提拔晋升的评价维度之一，营造全员持续学习、主动承担、共同发展的良性氛围。同时对于应付、敷衍、不重视、不合格等行为，采取必要的负面举措。

让新员工迅速融入团队，紧跟企业发展步伐。

让老员工在传授技艺的同时，收获职业成就感，提升领导力。

让团队更加稳定，使经验得以传承，技术得以发展，文化得以弘扬。

面向未来，天津因科新创将继续把人才培养和团队建设作为重中之重，将师徒制作为常态化的人才培养手段，为员工搭建更宽广的成长平台，实现企业与员工的共赢，持续为客户、为社会创造价值。